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112-秋季班 HUM-B131A2-23C-(停開)拍出生活中的故事感影像(保險必保)(原學分費3000)

 招生人數:30人
 招生狀態: 停招
 上課日期:2023-09-05 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期二 晚上 7點0分~9點20分
 上課地點:校本部 新莊高中

課前資訊
 這門課適合誰?
課程適合各階段的學員
 需要準備的工具/軟體?
手機、腳架、紙筆
 上課會用甚麼方式進行呢?
分組團討、校園實務練習、外拍、簡報、作品賞析
 評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、作品呈現20%

課程簡介
 課程QR CODE網址
 課程相關照片
         
 課程理念
日常生活中有什麼是你想記錄下來的?我們拍了花、拍了風景,但是否真的拍下了故事?
這堂課希望教你用不同的影像技巧,讓記錄下的畫面都有你想要的故事。
 課程目標
預期學園課程結束之後,學員能學習到拍攝構圖、角度、運鏡以及剪接技巧,最重要的是,是能拍出富有故事感的影像。
 參考書目
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,2500元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地使用費(十八週)(350元)
 保證金
 其他費用
報名費 200元(舊生於113年2月23日22:00前報名,免收報名費)
若學員證遺失,需補證者收取100元
春秋季保險費200元;夏季保險費70元
 材料及其他相關費用(開學後,各班自行收取管理)
付費剪接app

課程大綱
第一週1手機拍照功能介紹第一堂課希望能用自我介紹讓學員先互相有一點認識,減少緊張感。
課程下半段會介紹手機拍照功能,讓學員學會設定自己的手機。
第二週2觀察力不管是拍照還是拍影片,觀察力是最基本也是最重要的能力,只有當我們打開眼能細細靜靜觀察生活環境,我們才能把自己想要的故事記錄下來。
第三週3如何創造故事感?構圖篇按下快門真是太容易了,可是雜亂無章的畫面讓人不知道拍攝者想要表達什麼?
學習構圖可以化繁為簡,也能提升影像美感。
第四週4如何創造故事感?拍照六字訣拍天空和拍寵物的角度是不一樣,切換適合主題的角度,就能獲得滿意的影像。
第五週5外拍(一)以相片為主
應用前面所教的內容
預定當週週六下午
第六週6賞析學員作品與具有特色的影像作品大家辛苦外拍都希望能獲得成效,藉由賞析,讓學員看到自己的作品在大螢幕呈現,藉由技術的交流讓學員能了解優點與需要加強的地方。
第七週7如何創造故事感?捕捉自然的時刻故事感是什麼?課程中會讓學員互相討論出自己認為的故事感,也會藉由影片希望學員發覺自己想要的故事是什麼,現在注重的是什麼?
第八週8如何創造故事感?連續拍攝希望能教學員不同的拍攝方法:
如果要有動態效果的相片,連續拍攝是一個失敗率少的技法。
第九週9如何創造故事感?製作小影片希望能教學員不同的拍攝方法:
如果要有動態效果的相片,連續拍攝是一個失敗率少的技法。
第十週10如何拍故事?腳本最主要是學習腳本的概念,有了腳本概念之後,對之後拍攝影片和剪接都會有一定的幫助。
第十一週11外拍(二)以影片為主
紙上談兵總是不夠,走出教室去外面拍攝才能知道到底學到什麼。
第十二週12剪接初體驗:一指神功讓學員從最簡易的app學剪接,一鍵製成很適合剛接觸剪接的學員,讓他們可以有成就感,對剪接就比較不會排斥。
第十三週13剪接(一)
放入素材,修改長短
剪接基本課程,讓初學者一步一步學會剪接功能。另外如果有學員已經會剪接,可以再給予其他作業,比如三連拍的剪接技巧。
第十四週14剪接(二)
添加音樂,添加故事感。
音樂能直接讓影片呈現想要的故事感,所以第二步就是教學員下載音樂、配樂。
第十五週15剪接(三)
放入貼圖加以裝飾,完成影片
學習為影片添加適合的文字和貼圖,增加影片的完整性。
第十六週16成果發表落實可以帶著走的教學,讓學員經過16週的學習之後,能有自己的作品。
第十七週17公共參與月 任意場次論壇公共參與月 任意場次論壇
第十八週18全校活動-學習成果發表會全校活動-學習成果發表會

講師介紹

章承嬌 講師  章承嬌 講師  章承嬌 講師     章承嬌 講師

 簡介:
製作各類型節目,比如:公共電視誰來晚餐、客家電視台的客庄好味道、大愛電視台的地球的孩子,擔任企劃或是編導的工作。主要撰寫腳本、拍攝、剪輯
樹林社大
板橋社大
 專長:
影音製作流程,影片企劃、腳本撰寫、影像剪輯,手機剪接
 部落格(Blog):  臉書(Facebook):


242 新北市新莊區中平路135號 (新莊高中校內) 
 02-89943725#9~19   02-8994-3491   
 webmail.hccu@encounter.org.tw 
上班時間:週一至週五 下午14:30-21:30 (學員入校時間18:30後)
新北市新莊社區大學.
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