淺談攝影史和攝影在現代社會的重要性! | 1.教師自我介紹。 2.學員相見歡(自我介紹) 3.寒假作品分享及檢討。 |
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靜下心來,觀察周遭的環境,尋找您創作的靈感。 | 1.觀察周遭環境來融入攝影的氣氛營造。 2.學員作品檢討。 3.老師作品分享。 |
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人文攝影與寫實攝影的分別(一) | 1.走入人群,融入社區,創建屬於自己風格的作品。 2.學員作品檢討。 3.老師作品分享。 |
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人文攝影與寫實攝影的分別(二) | 1.觀察入微,用心構圖,與人群互動,良好的溝通,建立良好的人際關係才有辦法拍到好的作品。 2.學員作品檢討。 3.老師作品分享。 |
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美學原理與構圖(一) | 1.從古典繪畫談攝影構圖。 2.學員作品檢討。 3.老師作品分享。 |
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美學原理與構圖(二) | 1.從大師經典作品談攝影構圖。 2.學員作品檢討。 3.老師作品分享。 |
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光影魔術師(一):順光,頂光之實例比較與賞析。 | 1.淺談攝影採光之藝術表現。 2.學員作品檢討。 3.老師作品分享。 |
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光影魔術師(二):逆光,測逆光,晨昏微光與黑夜微光,銀河攝影與星軌之實例比較與賞析。 | 1.淺談攝影採光之藝術表現。 2.學員作品檢討。 3.老師作品分享。 |
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公共參與月 任意場次論壇 | 公共參與月為每年的5月、11月,當月會規畫許多場次的論壇,包含三大主題:認識在地(地方學)、愛與陪伴以及公共議題。以更多元的形式,將新莊社大師、工、學所關注的事物,推向更多人的視野之中。 |
社區服務日 | 社區服務日為各班級規劃活動,希望課程班級將學習的能量帶進在地社區,促進更多班級規劃或跨班合作的可能 |