113-春季班 HUM-B115A2-24A-(停開)拍出生活中的故事感影像(保險必保)(原學分費3000)
招生人數：30人
招生狀態：
停招
課前資訊
這門課適合誰?
課程適合各階段的學員
需要準備的工具/軟體?
手機、腳架、紙筆
上課會用甚麼方式進行呢?
分組團討、校園實務練習、外拍、簡報、作品賞析
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、作品呈現20%
課程簡介
課程QR CODE網址
日常生活中有什麼是你想記錄下來的?我們拍了花、拍了風景，但是否真的拍下了故事?
這堂課希望教你用不同的影像技巧，讓記錄下的畫面都有你想要的故事。
課程目標
這堂課希望教你用不同的影像技巧，讓記錄下的畫面都有你想要的故事。
預期學園課程結束之後，學員能學習到拍攝構圖、角度、運鏡以及剪接技巧，最重要的是，是能拍出富有故事感的影像。
參考書目
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，2500元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地使用費(十八週)(350元)
無
其他費用
報名費 200元(舊生於113年2月23日22:00前報名，免收報名費)
若學員證遺失，需補證者收取100元
春秋季保險費200元；夏季保險費70元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
若學員證遺失，需補證者收取100元
春秋季保險費200元；夏季保險費70元
付費剪接app
課程大綱
| 手機拍照功能介紹 | 第一堂課希望能用自我介紹讓學員先互相有一點認識，減少緊張感。 課程下半段會介紹手機拍照功能，讓學員學會設定自己的手機。 |
| 觀察力 | 不管是拍照還是拍影片，觀察力是最基本也是最重要的能力，只有當我們打開眼能細細靜靜觀察生活環境，我們才能把自己想要的故事記錄下來。 |
| 如何創造故事感?構圖篇 | 按下快門真是太容易了，可是雜亂無章的畫面讓人不知道拍攝者想要表達什麼? 學習構圖可以化繁為簡，也能提升影像美感。 |
| 如何創造故事感?拍照六字訣 | 拍天空和拍寵物的角度是不一樣，切換適合主題的角度，就能獲得滿意的影像。 |
| 外拍(一) | 以相片為主 應用前面所教的內容 預定當週週六下午 |
| 賞析學員作品與具有特色的影像作品 | 大家辛苦外拍都希望能獲得成效，藉由賞析，讓學員看到自己的作品在大螢幕呈現，藉由技術的交流讓學員能了解優點與需要加強的地方。 |
| 如何創造故事感?捕捉自然的時刻 | 故事感是什麼?課程中會讓學員互相討論出自己認為的故事感，也會藉由影片希望學員發覺自己想要的故事是什麼，現在注重的是什麼? |
| 如何創造故事感?連續拍攝 | 希望能教學員不同的拍攝方法： 如果要有動態效果的相片，連續拍攝是一個失敗率少的技法。 |
| 如何創造故事感?製作小影片 | 希望能教學員不同的拍攝方法： 如果要有動態效果的相片，連續拍攝是一個失敗率少的技法。 |
| 如何拍故事?腳本 | 最主要是學習腳本的概念，有了腳本概念之後，對之後拍攝影片和剪接都會有一定的幫助。 |
| 外拍(二) | 以影片為主 紙上談兵總是不夠，走出教室去外面拍攝才能知道到底學到什麼。 |
| 剪接初體驗：一指神功 | 讓學員從最簡易的app學剪接，一鍵製成很適合剛接觸剪接的學員，讓他們可以有成就感，對剪接就比較不會排斥。 |
| 剪接(一) 放入素材，修改長短 | 剪接基本課程，讓初學者一步一步學會剪接功能。另外如果有學員已經會剪接，可以再給予其他作業，比如三連拍的剪接技巧。 |
| 剪接(二) 添加音樂，添加故事感。 | 音樂能直接讓影片呈現想要的故事感，所以第二步就是教學員下載音樂、配樂。 |
| 剪接(三) 放入貼圖加以裝飾，完成影片 | 學習為影片添加適合的文字和貼圖，增加影片的完整性。 |
| 成果發表 | 落實可以帶著走的教學，讓學員經過16週的學習之後，能有自己的作品。 |
| 公共參與月 任意場次論壇 | 公共參與月為每年的5月、11月，當月會規畫許多場次的論壇，包含三大主題：認識在地(地方學)、愛與陪伴以及公共議題。以更多元的形式，將新莊社大師、工、學所關注的事物，推向更多人的視野之中。 |
| 全校活動-社區服務日/學習成果發表會 | 春季班的社區服務日為各班級規劃活動，希望課程班級將學習的能量帶進在地社區，促進更多班級規劃或跨班合作的可能；秋季班的學習成果發表會，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |
講師介紹
製作各類型節目，比如：公共電視誰來晚餐、客家電視台的客庄好味道、大愛電視台的地球的孩子，擔任企劃或是編導的工作。主要撰寫腳本、拍攝、剪輯
樹林社大
板橋社大
專長：
樹林社大
板橋社大
影音製作流程，影片企劃、腳本撰寫、影像剪輯，手機剪接
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